Senzorna integracija je proces primanja i obrade osjetilnih informacija koje u mozak dolaze iz naših osjetila kao što su vid, sluh, dodir, okus, njuh ili kretanje. Ova neurobiološka aktivnost omogućava našem mozgu da sve primljene informacije iz okoline obradi na pravi način tako da one imaju određeni smisao kako bismo na njih mogli odgovoriti nekom aktivnošću. Terapija se provodi u specijaliziranoj i posebno opremljenoj sobi prema načelima dr. Ayres. Prostor sadrži sprave i igračke namijenjene poticanju senzomotoričkog razvoja djeteta i savladavanju senzoričkih iskustava. Stimulacijom osjetila osnažujemo emocionalni, motorički i kognitivni razvoj, razvijamo komunikacijske vještine, a pritom njegujemo i autonomiju izbora podupirući osjećaj kontrole samog djeteta. Kad su djetetova osjetila u skladu, prorjeđuju se nepoželjna ponašanja i otvara se put za učenje novih vještina.
Najčešći simptomi poremećaja senzorne integracije kod djece su:
- česte i neobične promjene raspoloženja u dobi malog djeteta,
- neusklađenost pokreta (nedostatna ravnoteža, strah od visine),
- nedostatak osjećaja za opasnost i često ozljeđivanje,
- neosjetljivost na zvukove,
- nedostatak samokontrole i impulzivnost,
- kašnjenje govora, zaostajanje u razvoju govora, jezika ili motoričkih aktivnosti,
- neobično niska ili visoka razina aktivnosti (hiperaktivnost),
- poteškoće u učenju,
- prekomjerna ili nedovoljna osjetljivost na pokret ili dodir,
- emocionalne i socijalne poteškoće,
- isključivanje i povlačenje u sebe.